Cierre/Nivel 6

Cuando viajas la aventura realmente empieza al detener el vehículo y descender de él. Algo parecido siento hoy que finalizo el taller.

qué me llevo? muchos aprendizajes, varios contactos humanos y experiencias en este enorme espacio virtual.

Un mundo dentro de otro mundo.

Estuve escuchando en vivo las transmisiones del cierre, la semana pasada y me maravillé de sentirme realmente ahí, independientemente de la excelente señal y sonido del auditorio, la calidez con la que se expresaron Diego y Paco al involucrarnos a todos los que los seguíamos a distancia.
Me da gusto que exista la tecnología para ver y ver y volver a ver esos aportes y pensamientos tan valiosos de todos y cada uno de los participantes. Supero (sólo así) la frustración de no tener tiempo de leer tantas letras en tantos espacios.

con qué me quedo? me quedo con muchas inquietudes, con más preguntas que respuestas, pero con un rumbo claro e interesante que explorar. Me da gusto verme acompañada en este viaje, pero más gusto me da poder transmitir e invitar a otros a esta travesía.

Hagamos de esta una comunidad que posea sabiduría.

Reflexión final/nivel 6

Muchos quehaceres pendientes, entre ellos programas y páginas por analizar. Va mi reflexión final de esta experiencia tan enriquecedora y tan llena de aprendizajes.

Mirando hacia atrás

Haciendo una revisión de mi blog, decidí expresar brevemente mis impresiones.
Idea tomada del blog de Jorge Castillo realizado con Pixton

Mapa de mi ruta/nivel 6

Con este ejercicio pude aterrizar las estrategias para mi crecimiento docente. Desempolvé una web que hice en google sites como mero ejercicio para otro curso y le hallé aplicación (al fin!) dentro de mi mapeo.

Asimismo adapté las necesidades que tengo con respecto a las originales que analicé en el nivel 5. Me di cuenta que en algunos aspectos no estoy tan atrasada como yo pensaba, pero que en otros si tuve que reevaluar y asignar nuevos números.

Encontré importante fortalecer los nodos que detecté, lo mismo que involcrarme de manera presencial con los expertos que se encuentran en mi entorno próximo.
Es entonces que me di cuenta que puedo desarrollar varias orientaciones con un mismo conjunto de herramientas y que puedo simplificar tiempos de mi trabajo al hacer uso de ellas, por lo que dominarlas será invertir tiempo para administrar mi labor de manera más eficiente.

También observo que esta actividad es para iniciar un cronograma de actividades de manera sencilla y aplicable, lo cual agradezco porque es algo que necesito implementar con cada una de mis actividades.

La sabiduría…

La sabiduría práctica es la voluntad moral de hacer lo correcto y la habilidad moral de discernir qué es lo correcto

Barry Schwartz

Reflexionando/nivel 5 superado

Mi mayor logro:
Llevar 4 de 5 retos que me propuse inicialmente cumplidos, me falta investigar que/para qué sirve esa cosa rara de RRS.

No sabía (y ahora sé!)
Que el uso de las herramientas y aplicaciones son un medio para enriquecer a las comunidades virtuales, el componente humano sigue siento el ingrediente principal y eso me encanta.

Fue una sorpresa…
Leer tantos pensamientos e inquietudes tan similares a las mías, es confortante sentir esta empatía con otras personas tan diferentes a mí. En un ambiente presencial dudo que lo haya logrado.

Mis tropiezos.
Seguir neófita en instalar y manejar programas que muy pocas personas en mi entorno manejan, eso de pensar que internet es facebook y que los programas son como candy crush no deja nada bueno.

Con qué me quedo:

Con mil ideas por aplicar, necesito un espacio al finalizar el curso para discernir lo que me sirve y lo que no, valorar si compro o no un programa que me encantó y hacerle un tiempecito a perfeccionar mis podcast, me divertí enormemente aprendiendo a grabar mi voz y a ver el reproductor en mi blog, no importa haber sudado como basquetbolista en final olímpica! Uff!!

Mi canasta

Pedí 250 g de proyectos consecutivos para formar un proyecto integrador: Gracias a Patricia por esa tacita de ingenio.
Tomé un frasco de asertividad de Hugo a la hora de reconocer las limitaciones que tienen tantas herramientas, sé que estuvo bien discernir entre las funcionales y las que no.

Conseguí 3 racimos de filosofía sobre la trascendencia de las comunidades virtuales, Arnaldo se tomó el tiempo de escoger los mejores y por ello aproveché el viajecín.
Guardé algunas semillitas de Nancy, pues al igual que ella me interesa publicar el conocimiento comunal y comenzar una especie de comensalismo de saberes.
Recolecté 3 piezas de creatividad por parte de Alejandra, en algunos temas de mi clase es importante que los muchachos visualicen los fenómenos en lugar de entenderlos primero con ecuaciones. Se agradece el tutorial!
Y por último, me empaqueté medio kg de sensibilidad de Silvia, pues creo como ella que las comunidades que podemos crear permean más allá del aula de clase.

Después de esta experiencia fisgonéando a mis spider-bloggers, me pregunto ¿qué le veo a facebook? XD

Mi participación en mi comunidad profesional

¿Cómo podría generar nuevas interacciones (conexiones+señales) entre los nodos de la red? ¿Podría usar la tecnología para ello?

¿Qué mecanismos pueden ser usados para visibilizar las señales entre los nodos? ¿cuáles Por medio del diagrama radial descubrí que en mi entorno profesional hay sabiduría manando a borbotones. Me queda administrar mi tiempo para ir a beber de esas fuentes andantes. Del mismo modo me percaté que tengo áreas de oportunidad enormes en los rubros de contenido y contexto.

De algún modo sospecho que extendiendo mi intervención en dichas áreas me iré acercando al cultivo de comunidad y por ende participaré más en proyectos.

Mis dos retos:

1. Ingeniar algún modo de proyecto final/intermedio dónde mis alumnos se integren con alumnos de otras carreras. Después de todo el nodo que se desarrolle será una experiencia de vida, para el trabajo colegiado que les espera en la vida laboral.

2. Para hacer visibles esas señales, necesito pensar en alguna estrategia que enlace el aprendizaje de los muchachos con el que están obteniendo sus compañeros de esas otras licenciaturas.
Lo anterior también lo puedo aplicar para apoyarlos a integrar su propia red con alumnos de la misma carrera, pero que se encuentren en otro país.
¿Se vale soñar?

Les dejo un video que me hizo recapitular el camino andado y el gran sentido que tiene hacer lo que hacemos en el curso, sé que les será de utilidad 😉

Ampliando mis redes profesionales

Para no hacer tanta charla, aproveché y me aventuré a probar hacer Mi primer PODCAST , sufrí, sufrí mucho…pero si quedó! Es agotador porque son detalles que no tengo idea de cómo hacer y para ser principiante si se requiere apoyo para la instalación y el uso de este tipo de programas. En fin! se pudo y es lo importante.

Les recomiendo ampliamente Audacity, es sencillo de usar, con invertirle 2 horas supe grabar y cortar, ya lo demás con tiempecito le investigo porque tiene mil funcionalidades. Ahí mismo viene un tutorial y un link de un codec que requieres para convertir de .mov a .mp3 (supongo que son extensiones de audio, los podcast los subes en .mp3 en algún sitio reservorio (host??))

Ah! ya encontré una comunidad de profe’s de química, estoy feliiiiiz, al fin! después de mucho buscar y buscar!

Me faltan temas y un nivel completo por cumplir, y los blogs que sigo me ayudarán a caminar este último tramo, de hecho en cierto modo me siento más acompañada.

Espero poder terminar este fin de semana, porque quiero dedicarme de lleno a explorar las herramientas que he descubierto en estos días.

lo que hicieron…

lo que hicieron, cada uno a su manera, es crear una forma diferente de navegar a través de la tecnología

Seth Godin, hablando de liderazgo y tomando de ejemplo a Jobs y Gates.